在挑选《可副本(ben)的(de)(de)同力》一原文中(zhong)谈及(ji)(ji)了考核(he)式(shi)(shi)同，在我们的(de)(de)任何和(he)生活中(zhong)考核(he)式(shi)(shi)同各处看得见，涉(she)及(ji)(ji)的(de)(de)存(cun)在于爸妈与婴儿(er)中(zhong)间(jian)。它的(de)(de)接间(jian)的(de)(de)的(de)(de)表现(xian)形(xing)式(shi)(shi)是：你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)的(de)(de)表现(xian)形(xing)式(shi)(shi)好(hao)，我一嘉(jia)奖你(ni)(ni)(ni)。你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)的(de)(de)表现(xian)形(xing)式(shi)(shi)不易，我一赏(shang)罚你(ni)(ni)(ni)。
看(kan)作父母建议经(jing)常(chang)(chang)为(wei)孩(hai)纸的(de)自(zi)修功(gong)绩(ji)耽忧。测(ce)查(cha)前，非常(chang)(chang)多父母建议经(jing)常(chang)(chang)对孩(hai)纸说(shuo)：“契(qi)机测(ce)查(cha)倘(tang)(tang)倘(tang)(tang)如果是你进来前九(jiu)名，嘉奖你一(yi)台(tai)偏(pian)爱的(de)手里的(de)玩具(ju)。倘(tang)(tang)倘(tang)(tang)如果是考(kao)不了，那(nei)么什(shen)末都不。”我和我孩(hai)纸相等的(de)时间(jian)也是如斯，孩(hai)纸不老实时就起头软件(jian)应用了奖罚分明式相等：“你倘(tang)(tang)倘(tang)(tang)如果是不老实，我不给买美味的(de)。”这样相等体例，虽然飞行的(de)作为(wei)了杰出(chu)青(qing)年的(de)技术成(cheng)果，却(que)是它存有着弊端。
一般(ban)与(yu)宝(bao)(bao)贝(bei)(bei)(bei)已停奖罚分明式一样的(de)，会碎(sui)粉宝(bao)(bao)贝(bei)(bei)(bei)的(de)恬(tian)静感(gan)和相信感(gan)。宝(bao)(bao)贝(bei)(bei)(bei)会感(gan)觉(jue)到要想要先拿到怙(hu)恃的(de)爱，就(jiu)得(de)竭尽所(suo)能研习，拼(pin)命(ming)(ming)老实，否则怙(hu)恃我就(jiu)不爱一个人了(le)。这样首先，怙(hu)恃对宝(bao)(bao)贝(bei)(bei)(bei)无依(yi)据的(de)爱和随同，就(jiu)会变与(yu)宝(bao)(bao)贝(bei)(bei)(bei)认真(zhen)老实、拼(pin)命(ming)(ming)研习，带(dai)来属于(yu)相互交换(huan)的(de)干(gan)系，使宝(bao)(bao)贝(bei)(bei)(bei)不得(de)恬(tian)静感(gan)。
儿(er)子会学着用嘉奖(jiang)和赏(shang)罚的体例来拿(na)得男孩(hai) 打算的生产(chan)工具。如(ru)果(guo)我(wo)(wo)(wo)们(men)可以(yi)时不时用奖(jiang)罚分明式不同(tong)之处，儿(er)子也(ye)有用类(lei)似(si)体例来跟我(wo)(wo)(wo)们(men)可以(yi)不同(tong)之处，我(wo)(wo)(wo)侄子时不时跟我(wo)(wo)(wo)嫂子说：“你如(ru)果(guo)不我(wo)(wo)(wo)会玩(wan)手(shou)机游戏手(shou)机，我(wo)(wo)(wo)也(ye)不能写完课了(le)。我(wo)(wo)(wo)考(kao)得造就好，你可以(yi)不用也(ye)可以(yi)嘉奖(jiang)我(wo)(wo)(wo)给一款 小(xiao)礼品。”这是否有是在跟我(wo)(wo)(wo)们(men)可以(yi)谈原则，类(lei)似(si)不同(tong)之处不恰如(ru)我(wo)(wo)(wo)们(men)可以(yi)操(cao)作(zuo)到男孩(hai) 身体的不同(tong)之处体例吗？
赏(shang)罚式想同，就能(neng)二次到咱(zan)门你要的科技成果(guo)，从长(zhang)远方向看来，不幸的于男(nan)孩的发芽。它会(hui)让男(nan)孩学采用(yong)赏(shang)罚体(ti)(ti)例来提供自身你要的手段，而不能(neng)它是经过了环节(jie)自身的竭(jie)尽所能(neng)去保卫战。在咱(zan)门的的任务(wu)和生活中(zhong)尽应(ying)该大幅度降(jiang)低灵活运(yun)用(yong)奖罚分明式想同的具体(ti)(ti)方法来加工便秘尴尬(ga)检查经历。